Detail : Dans toutes les sociétés de la Planète, l’éducation demeure la seule voie pour « cultiver l’humain » dans l’homme afin de l’émanciper de l’animalité. Pour cela, des stratégies et méthodes sont multiples et dépendent des principes pensés selon les défis de chaque culture ou nation. L’on ne peut donc pas ignorer que ces principes sont construits sur des bases culturelles de chaque peuple. La question est ainsi de savoir sur quel principe s’édifie le système éducatif en RDC en vue d’atteindre les objectifs d’efficacité. Ce système n’est-il pas conçu jusqu’en ces jours sur le principe impérialiste occidental? Ce livre propose de faire une sorte de tournant cognitif, celui de repenser le système éducatif des Congolais sur leurs bases culturelles. C’est là qu’est leur force existentielle fondamentale pouvant les propulser et les distinguer dans ce monde multidimensionnel. C’est sous cet angle que l’auteur de ce livre a pu proposer Le paradigme yira de l’éducation au Congo-Kinshasa à titre de contribution au nouveau système éducatif congolais – en vue d’inférer implicitement l’existence d’autres stratégies éducatives dans toutes les autres cultures congolaises. Prêtre de la Congrégation des Augustins de l’Assomption, Dominique KALIPI est licencié en Philosophie à l’Université de l’Assomption au Congo (UAC) où il preste comme assistant. Préoccupé des questions de l’amélioration du système éducatif congolais, il continue ses recherches à la Paroisse catholique de Mbau/RDC dont il assume les responsabilités de Curé.